Сьогодні серед вчителів
набуває поширення такий інструмент визначення й оцінювання результатів навчання
як таксономія (ієрархія, порядок) Бенджаміна Блума. Вчений вважав, що одним з
основних завдань школи є навчання учнів на практиці розв’язанню широкого кола
проблем, з якими їм доведеться зіткнутися в житті, і пропонував саме цьому
побудувати підходи до оцінки результатів навчання. Читати статтю
Немає коментарів:
Дописати коментар